Ngày soạn: 11/08/2009

Tiết 1. §1. CĂN BẬC HAI
======o0o======

A. MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của một số không âm.
-Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số.
B.PHƯƠNG PHÁP:
* Nêu và giải quyết vấn đề.
C.CHUẨN BỊ: *GV: Giáo Án; SGK, MTBT.
* HS: Kiến thức về căn bậc hai đã học.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I/ Ổn định tổ chức:
II/ Giới thiệu chương trình: * Giới thiệu nội dung chương trình và những qui định của môn
II/ Bài mới:
1/ Đặt vấn đề: Ở lớp 7 ta đã học khái niệm căn bậc hai của một số . Trong chương I ta sẽ đi sâu nghiên cứu các tính chất , các phép biến dổi của căn bậc hai,căn bậc ba. Nội dung bài hôm nay là “Căn Bậc Hai ”.
2/Triển khai bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung bài dạy

*GV: Ở lớp 7 ta đã học khái niệm căn bậc hai của một số vậy các em cho biết :
- Hãy nêu định nghĩa căn bậc hai của một số a không âm?
-Số dương a có bao nhiêu hai căn bậc hai ? cho ví dụ?

-Số 0 có căn bậc hai là mấy?
*HS: đứng tại chổ trả lời – gv ghi tóm tắt lên bảng.
Tại sao số âm không có CB2?
HS: Vì bình phương mọi số đều không âm.
Tìm căn bậc hai của các số sau.
a. 9 ; b.
; c. 0,25; d. 2
*GV: Viết đề bài lên bảng .

*HS: Đứng tại chổ trình bày nhanh
*GV: Qua các ví dụ trên em hãy nêu định nghĩa về căn bậc hai số học của một số?
*HS: Đứng tại chổ nêu định nghĩa như sgk.
*GV: với a
0 ta có:
+Nếu x =
thì ta suy ra được gì?
+Nếu x
0 và x2 = a thì ta suy ra được gì?
*HS: Đứng tại chổ nêu……
*GV: Trình bày chú ý như bên.

Tìm CBHSH của các số sau.

a. 49; b. 64; c. 81; d. 1,21.
*GV: Viết đề bài lên bảng và giải mẩu một câu.
*HS: Một HS lên bảng thực hiện – cả lớp cùng làm.
*GV: Khi biết căn bậc hai số học của một số ta dể dàng xác định căn bậc hai của chúng. Theo em ta xác định như thế nào?
*HS: Trả lời …
*Tìm CBH của các số sau.
a. 64; b. 81; c.1,21.
*GV: Theo em ?2 và ?3 khác nhau như thế nào?
*HS: Trả lời và thực hiện.
Dùng bảng phụ cho học sinh thực hành BT 64(SBT).
*GV: Với hai số không âm a và b nếu a < b thì
so với
ntn? (
.)
Ta có thể chứng minh được
GV: Với hai số không âm a và b nếu
thì a < b .
Như vậy ta có định lí sau:
GV yêu cầu HS thực hiện ?4.
So sánh:
4 và


và 3.
Gv yêu cầu đọc VD 3 sgk và làm ?3
?3 So sánh .
a. 4 và
b.
và 3
*GV: Viết đề bài lên bảng
*HS: c lên bảng thực hiện – cả lớp cùng làm.
*GV: Trình bày ví dụ 3 như sgk.

2.Tìm số x không âm biết: a.
> 1. b.
< 3.
*GV: Viết đề bài lên bảng
*HS: Hai HS lên bảng thực hiện – cả lớp cùng làm.

Căn bậc hai số học.
Ta đã biết:
*Căn bậc hai của một số a không âm là một số x sao cho x2 = a.
*Số dương a có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau: Số dương kí hiệu là :
và số âm kí hiệu là -
.
VD: CBH của 4 là 2 và - 2
*Số 0 có căn bậc hai là chính số 0, ta viết
= 0.


* Tìm căn bậc hai của các số
+Căn bậc hai của 9 là